Peste 1.100 de profesori și mai mult de 13.000 de elevi din 41 de județe au participat, în prima jumătate a anului 2026, la programul „Educație împotriva cyberbullying-ului în școli”, derulat de Asociația ADFABER cu sprijinul Orange România. Programul deschide acum o nouă sesiune de înscrieri, adresată profesorilor de gimnaziu și liceu din întreaga țară, indiferent de disciplina predată. Înscrierile sunt deschise până la 27 septembrie 2026.
Inițiativa pornește de la o realitate tot mai vizibilă în viața adolescenților: spațiul digital face parte din rutina zilnică, iar hărțuirea online rămâne adesea ascunsă, fie pentru că victimele nu vorbesc, fie pentru că adulții din jur nu deschid suficient de des această conversație.
Potrivit datelor citate în materialul programului, unul din șase copii de vârstă școlară din Europa experimentează cyberbullying, iar multe dintre victime aleg să nu raporteze ceea ce li se întâmplă nici profesorilor, nici familiei.
O lecție pe care programa școlară nu o oferă
Programul a fost construit tocmai pentru a acoperi o zonă în care școala are puține instrumente standardizate. Ora de dirigenție este adesea aglomerată, consilierii școlari sunt suprasolicitați, iar cyberbullying-ul nu face parte, în mod distinct, din programa unei materii.
ADFABER propune un model simplu: orice profesor poate deschide discuția, indiferent dacă predă matematică, limba română, biologie, limbi străine sau educație fizică. Materialele sunt deja pregătite, iar cadrul didactic nu trebuie să fie specialist în psihologie sau digitalizare.
„Misiunea noastră este să transformăm școala într-un spațiu în care elevii nu doar că învață tehnologie, ci învață să fie empatici și responsabili în mediul digital”, spune Alin Chiriac, fondatorul Asociației ADFABER.
Peste 640 de lecții susținute în școli
Programul, lansat în primăvara acestui an, a generat deja peste 640 de lecții susținute la clasă.
Datele comunicate de organizatori arată că profesorii implicați au provenit din domenii foarte diferite, ceea ce sugerează că tema cyberbullying-ului poate fi abordată transversal, fără să depindă de o singură disciplină.
Mai mult, 99,4% dintre profesorii participanți spun că, după lecție, climatul clasei a devenit mai sigur.
Experiențele relatate de cadrele didactice arată că impactul nu este doar formal. În unele cazuri, discuțiile deschise la clasă au scos la suprafață experiențe personale ale elevilor, situații de hărțuire online și mecanisme prin care un comentariu, un share sau o reacție aparent banală pot amplifica o nedreptate sau o agresiune.
Profesorii primesc materiale gata de folosit
Cadrele didactice înscrise în program beneficiază de două sesiuni de formare online, planuri de lecție, prezentări, fișe de lucru și ghiduri de intervenție pentru cazurile de cyberbullying.
Sunt incluse și materiale video educaționale realizate de elevi pentru elevi, precum și diplome de formare și implementare care pot fi folosite în dosarul profesional. Elevii pot primi, la rândul lor, diplome nominale de participare.
Organizatorii subliniază că participarea nu presupune expertiză anterioară și că orice profesor poate susține o astfel de lecție, indiferent de materia pe care o predă.
Înscrieri deschise până la 27 septembrie
Profesorii interesați să organizeze o oră dedicată prevenirii și educației digitale se pot înscrie gratuit până la 27 septembrie 2026.
Procedura este disponibilă online, pe platforma ADFABER, iar înscrierea durează doar câteva minute.
Programul „Educație împotriva cyberbullying-ului în școli” face parte dintr-o direcție mai largă de educație digitală și siguranță online, cu accent pe responsabilitatea în utilizarea tehnologiei și pe capacitatea elevilor de a recunoaște și gestiona situațiile de agresiune din mediul virtual.
Într-o perioadă în care o mare parte din viața adolescenților se desfășoară online, astfel de inițiative mută discuția din zona abstractă în clasă, acolo unde profesorii și elevii pot vorbi direct despre ceea ce se întâmplă, de fapt, în spațiul digital.
