Proiectul „Start în educație” a ajuns la 240.000 de preșcolari, 76.000 de părinți și peste 9.200 de educatori. Un raport publicat după patru ani de implementare arată că activitățile începute la grădiniță sunt continuate tot mai des acasă, în familie.
Peste 70% dintre directorii de grădinițe participanți la evaluarea proiectului „Start în educație” au observat o implicare mai mare a părinților în activitățile educative ale copiilor. În plus, 74% au remarcat că preșcolarii continuă acasă activitățile începute la grădiniță.
Programul este derulat de Fundația World Vision România și Fundația OMV Petrom din septembrie 2022 până în august 2026 și se adresează copiilor preșcolari din medii vulnerabile, familiilor acestora, educatorilor și grădinițelor.
Părinții aplică acasă ce învață la ateliere
Peste 76.000 de părinți au participat la atelierele „Școala Părinților”. Potrivit raportului, 95% dintre aceștia au aplicat acasă informațiile dobândite, iar 75% spun că relația cu propriul copil s-a îmbunătățit.
A crescut și timpul petrecut de părinți alături de copii: ponderea celor care petrec mai mult de o oră pe zi împreună a urcat de la 53% la 58%. Totodată, procentul părinților care se declară foarte încrezători în rolul lor a crescut de la 63% la 67%.
Raportul indică schimbări și în relația dintre familii și grădinițe. Educatorii au observat o implicare activă a părinților în educația copiilor, iar 86% dintre ei spun că dialogul cu familiile este mai deschis și mai consecvent.
Activitățile continuă și acasă
Aproximativ 240.000 de copii au primit „Ghiozdănel cu viitor”, un pachet cu rechizite, jocuri și materiale educaționale pe care le pot folosi împreună cu familia. Potrivit raportului, 95% dintre părinți utilizează des sau foarte des materialele, iar 93% consideră că acestea îi ajută să petreacă timp de calitate cu copiii.
Un educator din județul Olt a povestit că preșcolarii veneau la grădiniță bucuroși să spună că au lucrat acasă, alături de părinți, cu materialele primite.
Programul a inclus și formarea educatorilor: 9.247 au participat la cursul „Bune practici în educația parentală”. Dintre aceștia, 85% consideră că activitățile de educație parentală au contribuit la consolidarea relației dintre familie și grădiniță și la creșterea implicării părinților.
Materiale pentru activități și autonomie
În cei patru ani de implementare, 4.377 de grădinițe au primit kitul educațional „ABC Grădi”. Potrivit raportului, 95% dintre directorii chestionați spun că materialele au diversificat activitățile și au permis adaptarea acestora la nevoile copiilor.
Nouă din zece directori apreciază că resursele au contribuit la dezvoltarea capacității copiilor de a realiza activități practice. Toți directorii participanți la cercetare au observat o creștere a autonomiei copiilor în timpul activităților educaționale, iar 67% consideră că materialele au sprijinit participarea copiilor cu cerințe educaționale speciale la activitățile de grup.
Programul „Start în educație” urmărește să sprijine dezvoltarea timpurie prin intervenții care îi implică simultan pe copii, părinți, educatori și grădinițe. Reprezentanții proiectului pun la dispoziție și resurse gratuite pentru părinți și profesioniști prin platforma startineducatie.ro.
